今天給各位分享學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)案例的知識(shí)，其中也會(huì)對(duì)學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)案例范文進(jìn)行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問(wèn)題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在開(kāi)始吧！

幫忙設(shè)計(jì)一個(gè)大學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)架設(shè)設(shè)計(jì)

大型校園網(wǎng)設(shè)計(jì)方案：

案例教學(xué)要求：

掌握設(shè)計(jì)具有三層結(jié)構(gòu)的大型校園網(wǎng)的設(shè)計(jì)的基本方法，為南昌大學(xué)軟件學(xué)院同樣條件的校園網(wǎng)設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)洹?/p>

學(xué)會(huì)選擇適當(dāng)設(shè)備構(gòu)造該網(wǎng)絡(luò)。

案例教學(xué)環(huán)境：P C 1臺(tái)，Microsoft Visio軟件1套。

（一）需求分析

采用三層結(jié)構(gòu)為該大學(xué)設(shè)計(jì)校園網(wǎng)：選用萬(wàn)兆以太網(wǎng)作為連接大學(xué)4個(gè)校區(qū)的高速主干；選用千兆以太網(wǎng)作為各個(gè)校區(qū)的主干，形成大學(xué)校園網(wǎng)的匯聚層；選用百兆以太LAN作為基本的接入形式。

大學(xué)校園網(wǎng)與因特網(wǎng)具有統(tǒng)一接口，即通過(guò)百兆以太網(wǎng)接入中國(guó)教育科研網(wǎng)CERNET。

1. 由于一個(gè)時(shí)期的網(wǎng)絡(luò)具有特定的主流技術(shù)，因此這幾年建設(shè)的園區(qū)網(wǎng)大多數(shù)都采用千兆到樓宇、百兆到LAN/桌面的以太網(wǎng)解決方案。事實(shí)上，這種結(jié)構(gòu)是一種二層結(jié)構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)?，其中的千兆?gòu)成了匯聚層的主干，而百兆到LAN/主機(jī)構(gòu)成了接入層。因此，一種自然而然的解決方案就是選用萬(wàn)兆以太網(wǎng)作為整個(gè)核心層，形成了校園網(wǎng)的主干。并且該校園網(wǎng)主干采用因特網(wǎng)的公網(wǎng)地址

為何選用萬(wàn)兆交換機(jī)互聯(lián)各個(gè)園區(qū)網(wǎng)，而不選用高速路由器呢？

各園區(qū)網(wǎng)均采用的以太網(wǎng)技術(shù)體系，兼容性好

大學(xué)將在校園網(wǎng)上開(kāi)展教學(xué)視頻觀摩、遠(yuǎn)程聽(tīng)課等多媒體應(yīng)用，提供高速率信息通道是必要的。萬(wàn)兆交換機(jī)為三層交換機(jī)，是具有選路功能的交換機(jī)，在校園網(wǎng)環(huán)境下能夠具有更好的性能。

價(jià)格因素。

3. 根據(jù)南昌大學(xué)軟件學(xué)院的分析，該校園網(wǎng)從CERNET獲得了IP地址的數(shù)量是無(wú)法滿足需求的，只能供向因特網(wǎng)發(fā)布信息和聯(lián)系或進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)科學(xué)研究之用，因此構(gòu)成校園網(wǎng)IP地址的主體是經(jīng)過(guò)NAT轉(zhuǎn)換的專用網(wǎng)地址。使用專用網(wǎng)地址不利于與其他大學(xué)的學(xué)術(shù)交流，但也是不得已而為之的方法；另一方面，可能使得校園網(wǎng)受到網(wǎng)絡(luò)黑客侵?jǐn)_會(huì)少些

4. 由于網(wǎng)絡(luò)的規(guī)模較大，考慮到以后的可擴(kuò)展性，選路協(xié)議選用OSPF

5. 考慮到設(shè)備的可管理性，網(wǎng)絡(luò)管理協(xié)議選用SNMP

（二）設(shè)計(jì)方案：

1、公網(wǎng)部分

校園網(wǎng)分為公網(wǎng)和專網(wǎng)。通過(guò)防火墻，連接放置各種應(yīng)用服務(wù)器的非軍事區(qū)部分，并經(jīng)路由器與CERNET相連

該三層校園網(wǎng)結(jié)構(gòu)中的核心層位于公網(wǎng)部分，可選用了Cisco公司的萬(wàn)兆交換機(jī)Cat6509

租用電信公司的光纖裸芯，用萬(wàn)兆速率將4個(gè)園區(qū)的4臺(tái)萬(wàn)兆交換機(jī)連成一個(gè)環(huán)。為提高網(wǎng)絡(luò)可靠性，還在園區(qū)2和園區(qū)4之間用千兆光纜連接起來(lái)

校園網(wǎng)的核心層結(jié)構(gòu)

2、專網(wǎng)部分

各園區(qū)網(wǎng)可基本保持原有的二層網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)，并在自己的園區(qū)網(wǎng)中使用專用IP地址塊?？紤]將園區(qū)網(wǎng)匯聚層主干千兆主交換機(jī)與大學(xué)萬(wàn)兆交換機(jī)通過(guò)防火墻相連的問(wèn)題，注意到有些萬(wàn)兆交換機(jī)可能具有內(nèi)置的防火墻。同時(shí)，它們可在內(nèi)部防火墻處設(shè)置自己的非軍事區(qū)，放置學(xué)院的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用服務(wù)器。

某學(xué)院網(wǎng)絡(luò)與新建的大學(xué)萬(wàn)兆核心層主干網(wǎng)的連接。其中計(jì)算機(jī)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)的主干網(wǎng)以3COM公司的Switch 4007與交換機(jī)3C16980連接的千兆光纜構(gòu)成了學(xué)院園區(qū)網(wǎng)的主干，向下以百兆以太網(wǎng)作為接入網(wǎng)與用戶PC相連。

（1）各二級(jí)學(xué)院的園區(qū)中具有的PC數(shù)量為300～1000臺(tái)，必要時(shí)可劃分為若干個(gè)子網(wǎng)，也可以劃分為多個(gè)VLAN，以隔離廣播流量，提高網(wǎng)絡(luò)工作效率，并提高安全性。

（2）網(wǎng)絡(luò)管理協(xié)議選用SNMP。

（3）采用防火墻將校園網(wǎng)分為兩部分，一部分為與CERNET直接相連的公網(wǎng)部分，另一部分為專用網(wǎng)部分，即我們上面所設(shè)計(jì)的部分，采用的地址可采用在7.5.1節(jié)中所設(shè)計(jì)的相應(yīng)方案。

小學(xué)網(wǎng)站建設(shè)細(xì)化管理要求

9月19日下午，各中小學(xué)校長(zhǎng)將在教育局三樓會(huì)議室現(xiàn)場(chǎng)演示學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)情況。為使我校網(wǎng)站順利達(dá)標(biāo)，現(xiàn)對(duì)我校網(wǎng)站各欄目分清責(zé)任，細(xì)化要求。

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：z

副組長(zhǎng)：zz

二、各欄目負(fù)責(zé)人和子欄目負(fù)責(zé)人必須在迎檢前至少充實(shí)1篇文章。9月18日下班前予以檢查通報(bào)。

（一）、學(xué)校概況：（責(zé)任人：z）

1、學(xué)校簡(jiǎn)介（1篇以上）；2、校園風(fēng)景（1篇以上）；3、教師風(fēng)采（1篇以上）；4、榮譽(yù)集錦（1篇以上）；5、領(lǐng)導(dǎo)班子（1篇以上）。

（二）、校園快訊：（責(zé)任人：z）

1、通訊報(bào)道（胡1篇以上）；2、校內(nèi)新聞（胡1篇以上）；3、教育新聞（朱1篇以上）。

（三）、學(xué)校工作：（責(zé)任人：z）

1、周工作計(jì)劃（柴每周）；2、部門(mén)計(jì)劃總結(jié)（z4篇以上）；3、校長(zhǎng)室通知（朱1篇以上）。4、教務(wù)管理（嚴(yán)1篇以上）5、德育工作（胡國(guó)旗下的講話）；6、總務(wù)管理（戴1篇以上）。

（四）、教育科研：（責(zé)任人：z）

1、課題研究（朱1篇以上）；2、學(xué)科教學(xué)（教研組長(zhǎng)1篇以上）；3、交流平臺(tái)（每位教師至少1篇）；4、科研動(dòng)態(tài)（朱每周1篇）。

（五）|、特色教育：（z）

1、科技特色（吳1篇以上）；2、文體活動(dòng)（徐1篇以上）

3、英語(yǔ)活動(dòng)（邊1篇以上）

（六）、三大活動(dòng)：（柴）

1、活動(dòng)報(bào)道（柴1篇以上）；2、教師培訓(xùn)（朱1篇以上）；3、教師管理（朱1篇以上）。

（七）、學(xué)生天地：（胡）

1、學(xué)生風(fēng)采（胡每周一星）；2、佳作欣賞（語(yǔ)文教師至少1篇）；3、書(shū)畫(huà)展示（美術(shù)教師1篇以上）；4班級(jí)主頁(yè)（班主任1篇以上）。

（八）、資源共享：（吳）

1、論文案例課件推薦（每位教師至少1篇）；2、好書(shū)推薦（每位教師至少1篇）。

附：各學(xué)校校長(zhǎng)演示內(nèi)容：1、學(xué)校網(wǎng)站概況（30分）。2、網(wǎng)站更新情況（20分）。3、資源庫(kù)建設(shè)情況（20分）。4、教師個(gè)人主頁(yè)（博客）建設(shè)情況。（10分）5、教研組網(wǎng)頁(yè)（5分）。6、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)（5分）。7、網(wǎng)站特色欄目（+10分）。8、校長(zhǎng)展示熟練程度。（10分）

要求：每位教師必須在9月17日前注冊(cè)潤(rùn)州教育信息網(wǎng)教師博客。

建議：我們學(xué)校網(wǎng)站存在兩大問(wèn)題：1、網(wǎng)站無(wú)法設(shè)置瀏覽權(quán)限；2、網(wǎng)站瀏覽無(wú)法設(shè)置點(diǎn)擊率（每位教師登陸后點(diǎn)擊率不重復(fù)）。

以校園網(wǎng)建設(shè)為案例,以項(xiàng)目經(jīng)理的身份,寫(xiě)出詳細(xì)的會(huì)議流程.

雨，像銀灰色黏濕的蛛絲，織成一片輕柔的網(wǎng)，網(wǎng)住了整個(gè)秋的世界。天也是暗沉沉的，像古老的住宅里纏滿著蛛絲網(wǎng)的屋頂。那堆在天上的灰白色的云片，就像屋頂上剝落的白粉。在這古舊的屋頂?shù)幕\罩下，一切都是異常的沉悶。園子里綠翳翳的古榴桑樹(shù)、葡萄藤。都不過(guò)代表著過(guò)去盛夏的繁榮，現(xiàn)在已成了古羅馬建筑的遺跡一樣，在蕭蕭的雨聲中瑟縮不寧，回憶著光榮的過(guò)去。草色已經(jīng)轉(zhuǎn)入憂郁的蒼黃，地下找不出一點(diǎn)新鮮的花朵；宿舍墻外一帶種的嬌嫩的洋水仙，垂了頭，含著滿眼的淚珠，在那里嘆息它們的薄命，才過(guò)了兩天的睛美的好日?色黏濕的蛛絲，織成一片輕柔

悶的網(wǎng)底，只有它是唯一的充滿愉快的生氣的東西。它背上灰黃斑駁的花紋，跟沉悶的天空遙遙相應(yīng)，造成和諧的色調(diào)。它噗禿噗禿地跳著，從草窠里，跳到泥里，測(cè)出深綠的水花。

雨，像銀灰色黏濡的蛛絲，織成一片輕柔的網(wǎng)，網(wǎng)住了整個(gè)秋的世界。

心泉叮咚

人人心中都有一汪清泉，洗濯你的靈魂，滋潤(rùn)著你的生命。只是因?yàn)槿粘５默嵥樯畹募婋s，才掩蔽了她的環(huán)佩妙音，朦朧了她的清碧透明。

夜闌人靜，天籟無(wú)聲。每逢這個(gè)時(shí)刻，你才能卸下沉重的面具，拆去心園的柵欄，真實(shí)地審視自己，在生命的深處，你終于傾聽(tīng)到一絲悠然的脆鳴。這是一首真善美的詩(shī)。像甘霖，像春風(fēng)，柔慢而雋永。

月隱星現(xiàn)，露重風(fēng)輕。每逢這個(gè)時(shí)候，你才能正視裸露的良知，走出世俗的樊箱，在靈魂的高處，你終于感念到一波必然的律動(dòng)。這是一支真善美的歌??！像皓月，像秋陽(yáng)，淡泊而寧?kù)o。

逆風(fēng)逆旅的你，每當(dāng)回望身后的坎坷與泥濘，一道一道，一程又一程，你的心泉便豁然翻涌……終于了悟：生活不相信眼淚，失敗也并不意味著扼殺成功！世上沒(méi)什么永恒的僥幸讓你永遠(yuǎn)的沾沾自喜，世上又有什么永恒的不幸讓你永久地痛不欲生？

生命的輝煌，拒絕的不是平凡，而是平庸！所以春風(fēng)得意時(shí)多些緬想，只要?jiǎng)e背叛美麗的初衷；窘迫失意時(shí)多些憧憬，只要?jiǎng)e虛構(gòu)不醒的苦夢(mèng)！

用心泉熄滅如火的嫉妒，用心泉沖盡如塵的虛榮，生命才會(huì)獲得無(wú)限的輕松。絮絮低語(yǔ)的心泉明白地告訴你：人心并不是你想像得那樣險(xiǎn)惡叢生，生活也不像你渲染得那般黯淡沉重！

遠(yuǎn)離卑劣的傾軋，躲開(kāi)世俗的紛爭(zhēng)，走近丁冬的心泉，傾聽(tīng)心泉丁冬……

雨

雨是柔弱的，是世界上最輕靈的東西，敲不響那厚重的鋼筋水泥的樓房。而瓦屋則不同，雨滴在上面，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)模⒓窗l(fā)出悅耳的聲音。身在小屋的人也就有了在雨中親近自然的福氣。雨勢(shì)急驟，聲音就慷慨激越，如百馬齊鳴，如萬(wàn)馬奔騰。雨勢(shì)減緩，聲音也弱下去，輕柔地沁入你的心，像暖春時(shí)節(jié)耳邊的輕風(fēng)，瓦片似乎是專為雨設(shè)置的，它們盡職地演奏著，聽(tīng)雨人心中便漫出不盡的情意。

人們喜歡當(dāng)心中充滿懷念與感喟時(shí)，一個(gè)人靜靜地坐下聽(tīng)雨。垂老的志士有“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”的抱負(fù)；遲暮的美人有“雨中黃葉樹(shù)，燈下白頭人”的幽怨；相思的情人有“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴”的索懷；多情的詩(shī)人有“小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣杏花”的遐思。

雨成了人們修飾感情、寄托心愿的使者。

閑暇之中，有幸回到了自己曾經(jīng)聽(tīng)雨的地方。恰逢那天下小雨，又聽(tīng)到這熟悉而又陌生的雨聲。迷蒙之中，雨聲里透出一種古怪的情調(diào)，是久未溝通的那種。它拒我于千里之外，向我表明它對(duì)我的陌生，然而我卻能從意識(shí)的最深處感受到它存在的氣息。我有一種從夢(mèng)中猛醒的暢快和歷經(jīng)迷茫后的滄桑感。

哦，我在雨聲中相約的充滿懷念與感喟時(shí)，一個(gè)人靜靜地坐下聽(tīng)雨。垂老的志士有“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”的抱負(fù)；遲暮的美人有“雨中黃葉樹(shù)，燈下白頭人”的幽怨；相思的情人有“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴”的索懷；多情的詩(shī)人有“小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣杏花”的遐思。

雨成了人們修飾感情、寄托心愿的使者。

閑暇之中，有幸回到了自己曾經(jīng)聽(tīng)雨的地方。恰逢那天下小雨，又聽(tīng)到這熟悉而又陌生的雨聲。迷蒙之中，雨聲里透出一種古怪的情調(diào)，是

一顆感恩的心

落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B ——題記

從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長(zhǎng)大成人，父母?jìng)兓ㄈチ硕嗌俚男难c汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜；從上小學(xué)到初中，乃至大學(xué)，又有多少老師為他嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)著光和熱，燃燒著自己，點(diǎn)亮著他人。

感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”更何況父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會(huì)他們的勞累，又是否察覺(jué)到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會(huì)，去報(bào)答。

感恩是敬重的。居里夫人作為有名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，但她在會(huì)上看見(jiàn)自己的小學(xué)老師，用一束鮮花表達(dá)她的感激之情；偉人毛澤東也同樣在佳節(jié)送上對(duì)老師的一份深深感激。自古以來(lái)的偉人無(wú)不有著一顆感恩的心，感激不需要驚天動(dòng)地，只需要你的一句問(wèn)候，一聲呼喚，一絲感慨。

感恩是有意義的。愛(ài)讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn)。父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高、比海深，而作為我們，只知飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經(jīng)父母的付出，忘記了那一聲聲快樂(lè)，學(xué)會(huì)去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因?yàn)槿绱瞬艜?huì)有和睦，有快樂(lè)，有彼此間的敬重。

懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待父母，看待親朋，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè)，放開(kāi)你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好，使生活更加充實(shí)。

人生不是一次彩排

我們很容易浪費(fèi)自己的生命，揮霍自己的每一個(gè)日子、每一小時(shí)、每一分鐘。我們很容易忽視孩子眼睛的顏色，淡漠悅耳感激不需要驚天動(dòng)地，只需要你的一句問(wèn)候，一聲呼喚，一絲感慨。

感恩是有意義的。愛(ài)讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn)。父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高、比海深，而作為我們，只知飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經(jīng)父母的付出，忘記了那一聲聲快樂(lè)，學(xué)會(huì)去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因?yàn)槿绱瞬艜?huì)有和睦，有快樂(lè)，有彼此間的敬重。

懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待父母，看待親朋，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè)，放開(kāi)你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì)感恩生命，揮霍自己的每一個(gè)日子、每一小時(shí)、每一分鐘。我們很容易忽視孩子眼睛的顏色，淡漠悅耳的交響于旋律的跌宕起伏。

我們很容易活著而不是生活著。

多年前，我學(xué)會(huì)了生活。我遭遇到一個(gè)巨大的不幸，令我的生活為之改變。如果當(dāng)時(shí)，我還有選擇，這些改變根本不會(huì)發(fā)生。我從中得到了一個(gè)至今最難忘的教訓(xùn)。

我學(xué)會(huì)了熱愛(ài)旅途，而不是終點(diǎn)。我明白了人生不是一次彩排，今天是你惟一能把握的。

我學(xué)會(huì)了去注視世間的一切美好，并試著給予回報(bào)，因?yàn)槲因\(chéng)地篤信美好。我這樣做，有部分原因是想告訴別人我的感悟，告訴他們：想想田間的百合，看看嬰兒耳朵上的絨毛，在后院讀讀書(shū)，讓陽(yáng)光灑滿你的臉頰。學(xué)著去快樂(lè)。

假設(shè)你的生命處于癌癥晚期，而因?yàn)槟氵@樣做，便會(huì)讓生活充滿喜悅和激情，這才是生命的本色。

月光

夜，剛剛暗下來(lái)，濃霧層層彌漫、漾開(kāi)，熏染出一個(gè)平靜祥和的夜，白霧在輕柔月光和路燈的照耀下，便染成了金色。月光下，樹(shù)葉兒“簌簌”作響，仿佛在彈奏著一首《月光曲》，婉約而凄美，悠深而美妙，那跳動(dòng)的音符仿佛是從朦朧的月色中躍出來(lái)的，令人陶醉。

夜的深處，田園朦朧，山影憧憧，水光溶溶，螢火點(diǎn)點(diǎn)，燭燈盞盞，好一幅月下畫(huà)卷！

生命又多像《月光曲》和畫(huà)卷??！跳動(dòng)的旋律演繹著生命的悲歡和離合。人生苦短，又怎么不像是《月光曲》呢？

月上中天，皎潔溫柔，柔和的月光把夜晚烘托出一片平靜與祥和，月亮的光落在樹(shù)丫上，落下斑駁的黑影，零星的像是碎條兒掛在樹(shù)丫上一般。

世上的萬(wàn)物都是上帝的造化，都很和詣，而月卻不同，月有自己的性格，有陰晴圓缺，月的神韻風(fēng)采就在這里體現(xiàn)出來(lái)了。月何必要爭(zhēng)奪輝煌呢？她的目的就是讓黑夜不再可怕，給人們送去一片暖意，一片光明罷了！

人不也如此嗎？有些人不正像月亮一樣默默無(wú)聞地為他人奉獻(xiàn)嗎？雖然只是微不足道的小事，但是彼此都會(huì)感到一絲溫暖，這就是月的內(nèi)涵。

夜，已靜寂了。月亮靜靜灑下余光，竭力驅(qū)走黑暗，為人們送來(lái)光明、溫暖與關(guān)愛(ài)！

月伴清寒

每當(dāng)月亮西沉?xí)r，總想對(duì)它說(shuō)一句：早些歇息，你已經(jīng)陪伴我度過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)的夜晚，有你的守候，顯然我不會(huì)再孤單寂寞，輕柔的月波，在霧靄中流動(dòng)，你常常為我營(yíng)造出恬靜的氛圍，希望我可以平靜的沉眠，但是結(jié)果卻是“月影蕩輕塵，不覺(jué)天行遠(yuǎn)。”你的沉默總會(huì)令我揣測(cè)，難道你也會(huì)有“幽情隱隱，唇齒難啟”的神傷。廣浩瀾天際，獨(dú)清霜留痕，眄粼流盈盈，聞天韻逸動(dòng)。薄云還在縈繞，風(fēng)又觸碰了你的心弦，傳來(lái)蕭瑟微聲。你在翹盼你的知音，不用千言萬(wàn)語(yǔ)的訴說(shuō)，一盞余光就夠了，哪怕愁思啜淚濕云袖，交疏綺窗燈如豆，因?yàn)椤八闭隗w味著相同的感受。

心靈的隱痛，早已不知何時(shí)產(chǎn)生，在歲月的涓涓撫慰下，沒(méi)有淡去，只有鉤沉，欲止愈痛，難以斬?cái)?，難以忘卻。河漢清且淺，相去復(fù)幾許，盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)。

有些時(shí)候，真的倦怠了，本以為可以休憩了，但愿望卻在現(xiàn)實(shí)中幻滅。一夜接著又是一夜。

愚鈍不已，不是別人的譏笑，只是自己的慨嘆，月如此，我亦如此。就在曙光初現(xiàn)的那一刻，他漸漸消逝。月上柳梢頭，相誓何停留。綽影愁凋散，只嘆未回眸。

月，仍在等候。

時(shí)至清秋，感受到了，你的心弦又亂了，難以平復(fù)。遙看月鬢霜，疑玉絮中藏，隱隱曲未罷，默默夜未央。

陪伴著你，與你偕行，你不說(shuō)，我明白。不論夜有多長(zhǎng)。

愁人夜獨(dú)傷，孤燈泣寒堂，但問(wèn)愁多少，便知夜短長(zhǎng)。

林間序曲

記不清那是在什么地方了，但那里的景色確實(shí)有一種難以言表的魅力，一條溪水潺潺的從山谷中流出，色彩斑斕的溪水靜靜在你腳邊流過(guò)，若說(shuō)這色彩，便是由凋謝的花與落葉匯成灑。七月的街道清冷。從一條街走臨另一條街，空空如也，我找不到示范的面具，注定以樸素的方式，挺立于你的枝頭，行人遠(yuǎn)去，不施粉黛，我開(kāi)成另一種清湯掛面的蓮，為誰(shuí)駐足，為誰(shuí)傷神？

七月，因?yàn)槟愕碾x開(kāi)，走失了一季的春情?；ū伙L(fēng)吹拂的時(shí)候，花找到了綻放，你離開(kāi)的時(shí)候，我找到了憂傷。日出而作，日落而息，夜幕降臨，你的影子執(zhí)拗的跟從，找不到哪一束火焰，可以將你引開(kāi)，找不到哪一支歌謠，將你埋藏。躲得深深，終是逃不出迷迷疊疊走失了一季的春情?；ū伙L(fēng)吹拂的時(shí)候，花找到了綻放，你離開(kāi)的時(shí)候，我找到了憂傷。日出而作，日落而息，夜幕降臨，你的影子執(zhí)拗的跟從，找不到哪一束火焰，可以將你引開(kāi)，找不到哪一支歌謠，將你埋藏。躲得深深，終是逃不出迷迷疊疊你的眼神，不如我們靜坐，見(jiàn)視，深省，穿透時(shí)間的信念，漸漸紅透，天邊那一縷火燒云——

千年月光，漸次幻出。七月，在平靜的夜色里張牙舞爪。敲擊鍵盤(pán)，許多詞語(yǔ)排將而出，一些句子又一些句子，在文字里像一根根鋼針，扎入肌膚，扎入五臟六腑，時(shí)時(shí)刻刻，痛徹心肺。又恍如一些音符，盛開(kāi)于黑暗里，聲音時(shí)而高亢時(shí)而低沉，也許，循著時(shí)光的隧道，一把把情感的墻推開(kāi)，倒在你的懷里，徹夜無(wú)語(yǔ)，甚至一生一世，你會(huì)聽(tīng)到我心中的話語(yǔ)？

晨色里菱鏡中的容顏暗淡，為這七月炙烈的陽(yáng)光，高濃度的紫外線和灼燒的體溫。不，只是沒(méi)有鮮活的歌聲，沒(méi)有從一條街走臨另一條街，空空如也，我找不到示范的面具，注定以樸素的方式，挺立于你的枝頭，行人遠(yuǎn)去，不施粉黛，我開(kāi)成另一種清湯掛面的蓮，為誰(shuí)駐足，為誰(shuí)傷神？

七月，因?yàn)槟愕碾x開(kāi)，走失了一季的春情?；ū伙L(fēng)吹拂的時(shí)候，花找到了綻放，你離開(kāi)的時(shí)候，我找到了憂傷。日出而作，日落而息，夜幕降臨，你的影子執(zhí)拗的跟從，找不到哪一束火焰，可以將你引開(kāi)，找不到哪一支歌謠，將你埋藏。躲得深深，終是逃不出迷迷疊疊走失了一季的春情。花被風(fēng)吹拂的時(shí)候，花找到了綻放，你離開(kāi)的時(shí)候，我找到了憂傷。日出而作，日落而息，夜幕降臨，你的影子執(zhí)拗的跟從，找不到哪一束火焰，可以將你引開(kāi)，找不到哪一支歌謠，將你埋藏。躲得深深，終是逃不出迷迷疊疊你的眼神，不如我們靜坐，見(jiàn)視，深省，穿透時(shí)間的信念，漸漸紅透，天邊那一縷火燒云——

千年月光，漸次幻出。七月，在平靜的夜色里張牙舞爪。敲擊鍵盤(pán)，許多詞語(yǔ)排將而出，一些句子又一些句子，在文字里像一根根鋼針，扎入肌膚，扎入五臟六腑，時(shí)時(shí)刻刻，痛徹心肺。又恍如一些音符，盛開(kāi)于黑暗里，聲音時(shí)而高亢時(shí)而低沉，也許，循著時(shí)光的隧道，一把把情感的墻推開(kāi)，倒在你的懷里，徹夜無(wú)語(yǔ)，甚至一生一世，你會(huì)聽(tīng)到我心中的話語(yǔ)？

晨色里菱鏡中的容了視線，你是否嘗試過(guò)后悔？這里天氣氳氤，你可曾就近越墻，去探視過(guò)門(mén)外悄開(kāi)的玫瑰？去年取走的唇，是不是你的吻？我多年想像的情人，因你而一一破碎。

七月，你迎風(fēng)而立，如歌的歲月里，愛(ài)與飛翔是另一種概念。愛(ài)須別離才知是一種刻骨銘心。然而疏淡也是一種心境。你神情專注，你不棄不離。獨(dú)一無(wú)二的場(chǎng)景里，你明朗的歌聲拂過(guò)，你流水一般的樂(lè)聲傾瀉，儲(chǔ)蓄多年的情感，借著花開(kāi)的聲音，漾滿滿足和甜蜜，于煸情之夜，緩緩攤開(kāi)柔軟的羽翼。我對(duì)詞語(yǔ)心領(lǐng)意會(huì)，失散的文章，收斂于心平氣和。

花開(kāi)漸次。靈魂逼近，水清見(jiàn)底。一朵朵真實(shí)的微笑密密仄仄，一叢叢語(yǔ)言的逼真層層疊疊。穿過(guò)歲月的叢林，脫俗的風(fēng)采，令四十里飛騰的火焰綴落琉璃般的瓔珞，讓漫天飛舞的粉蝶與微風(fēng)攜手同行，讓激情與文字在靈魂的高潔里裸露最原始的坦誠(chéng)?；ㄩ_(kāi)無(wú)聲，美麗作證，七月的陽(yáng)光灼灼，一行行詩(shī)歌里盛開(kāi)圣潔的蓮，燦然回眸，隱隱的疼痛里涅磬出另一個(gè)春暖花開(kāi)令我感動(dòng)的一件事

活著生活在這個(gè)世上,總會(huì)有許多的事情讓人感懷,動(dòng)情,世界并不是哪么無(wú)情的,人總是有感情的,人與人之間只是因?yàn)橄嗵幍脑?有的相處得好,有的相處的不好,這都是很現(xiàn)實(shí)的現(xiàn)象!

最讓我感動(dòng)的事情有很多：

我小時(shí)侯,父親為我打奶,在冰天雪地里和牧人的狗搏斗,媽媽說(shuō)來(lái)是很好笑的,但我真的很感動(dòng),這經(jīng)常會(huì)堅(jiān)持我活下去的理由,因?yàn)檫@些,所以人要活得更好!小時(shí)侯,父親是軍人,一直很正直,是我現(xiàn)在向往的,哪里的哨兵經(jīng)常會(huì)逗我們玩；媽媽經(jīng)常說(shuō)起我小時(shí)侯差點(diǎn)總會(huì)死去,后來(lái)找來(lái)司令的女兒才救活,是醫(yī)生吧,我就一直很奇怪,為什么偏偏是要司令的女兒才能是醫(yī)生呢?為什么別的醫(yī)生就不能救我呢?這一定很麻煩,所以我也總是很感動(dòng).感動(dòng)自己的命好.小時(shí)侯,我真的很麻煩的,記得經(jīng)常生病,每星期都有的,這樣爸爸就要經(jīng)常從部隊(duì)里回來(lái)帶我去醫(yī)院看病,還經(jīng)常記得去攔軍車,有時(shí)坐吉普車.

讀小學(xué)時(shí),有次也是生病,在回來(lái)的路上,總是走不動(dòng),走得很慢,后來(lái)老師講給我媽媽聽(tīng),我媽總是很感動(dòng).感動(dòng)自己的命好.小時(shí)侯,我真的很麻煩的,記得經(jīng)常生病,每星期都有的,這樣爸爸就要經(jīng)常從部隊(duì)里回來(lái)帶我去醫(yī)院看病,還經(jīng)常記得去攔軍車,有時(shí)坐吉普車.

讀小學(xué)時(shí),有次也是生病,在回來(lái)的路上,總是走不動(dòng),走得很慢,后來(lái)老師講給我媽媽聽(tīng),我媽媽背我回家,我記得當(dāng)時(shí)也長(zhǎng)得蠻大了!

父母對(duì)我一直很好,小時(shí)侯也經(jīng)常會(huì)被責(zé)罵,有時(shí)也有打的,唉,想起來(lái),當(dāng)時(shí)的家規(guī)就是很多個(gè)不,不能下河,不能打架,不能什么的,所以現(xiàn)在也是什么都要遵守,有時(shí)違背一下,就感到很快樂(lè)!

現(xiàn)在想起來(lái),以前在讀初中和高中、大學(xué)的樣,寫(xiě)信給媽媽,我就拿來(lái)回信,記得總是要我們好好學(xué)習(xí),好象我們總是笨的,不會(huì)學(xué)習(xí)一樣的,唉,在父親的眼里是不是很沒(méi)有用?

前段時(shí)間,我拿發(fā)表我文章的《信息技術(shù)教育》給爸爸看,他都不想看,我媽媽說(shuō),要看的,他才找來(lái)老花眼鏡來(lái)看,唉,可惜我寫(xiě)的又是課件設(shè)計(jì),這以怎么能令老爸理解呢?反正他是認(rèn)真的看了幾頁(yè)的,沒(méi)有發(fā)表什么意見(jiàn),不過(guò)他說(shuō)在國(guó)家級(jí)的雜志上發(fā)表文章是好事,還鼓勵(lì)我多寫(xiě),唉,寫(xiě)文章這么容易就好了!記得以前老爸是當(dāng)過(guò)記者,秘書(shū)的,還會(huì)拍照,所以我一定也接了不少!

有一年我上了《柳州日?qǐng)?bào)》,特地讓我爸幫我留意要收集幾張做紀(jì)念,他總是很平凈的,還說(shuō)去晚了,柳州日?qǐng)?bào)賣完了,不過(guò)讓我姐幫我找了一張,總還記得.

有時(shí)經(jīng)常想什么時(shí)侯能超越父親的本事就好了,他哪么有本事的,所以我總是讓他瞧不起,唉,生活在這種眼光下,有時(shí)都不想回家

要有本事,做個(gè)好人,好好的生活,快樂(lè)的生活,以前遇到困難的時(shí)侯,有時(shí)就會(huì)想不通,但總是想起,即然有哪么多的事情可以經(jīng)歷,為什么不能好好的活下去?

媽媽經(jīng)常說(shuō),你小時(shí)侯,如果沒(méi)有醫(yī)生搶救早就死了,唉,如果哪么早就死了,還有什么快樂(lè)可言呢?所以我心中就是想快樂(lè)的玩,到中國(guó)的各地玩,見(jiàn)識(shí),走走,同時(shí),現(xiàn)在才想起要努力工作,做個(gè)有用的人,我的反應(yīng)總是比別人慢了好多年才想通一些問(wèn)題的.我就經(jīng)常奇怪自己為什么很多問(wèn)題要過(guò)了很久才想通,有時(shí)要一年,幾年的!

反正生活了就好好活著吧,雖然上天堂可能不用負(fù)責(zé)了,但人世間還是有太多的牽掛,所以一直不能走開(kāi),舍不得離開(kāi).活著,就面對(duì)吧!

父母感動(dòng)我

明月,因有了夜空的襯托而更皎潔；溪水,因有了卵石的襯托而更清澈；鮮花,因有了綠草的襯托而更艷麗.打開(kāi)窗戶望向夜空,星星閃耀著光芒為黑夜點(diǎn)綴上華麗的光彩,大地上還彌漫著一股愛(ài)的氣息……

父母這個(gè)話題是古老的但更有永恒的,不同的人總有不同的閱歷和感受.從古到今,有不少文人墨客撒下點(diǎn)點(diǎn)筆墨抒寫(xiě)了母愛(ài)的偉大,描繪了父愛(ài)的堅(jiān)韌.像孟郊的《游子吟》,朱自清的《背影》.我所感受過(guò)的父母親的愛(ài),風(fēng)過(guò)無(wú)痕,真愛(ài)無(wú)聲.父母的親切,催發(fā)我心靈的溫馨.

小學(xué)畢業(yè)那年,整個(gè)六年級(jí)都蓄積了一股勁暴的學(xué)習(xí)能量.我也不甘落后,加足了馬力,緊鑼密鼓地復(fù)習(xí)起來(lái).可偏偏不幸,此時(shí)我既要準(zhǔn)備期末考試,又要籌劃“六·一”兒童節(jié)的節(jié)目編排,還要練習(xí)乒乓球參加比賽,再加上天立學(xué)校的升學(xué)考試,每天我就像一臺(tái)出了毛病的機(jī)器,馬不停蹄地工作著,沒(méi)有一刻能夠停下來(lái)歇息.可到了最后,我在期末考試中取得了好成績(jī),在舞臺(tái)上出盡了風(fēng)頭,球臺(tái)上越戰(zhàn)越勇,并且以高分考進(jìn)了天立學(xué)校.是什么?讓我有如此大的力量跨過(guò)這一道道坎坷,讓我有如此大的勇氣戰(zhàn)勝這一處處的困難?是愛(ài)!是父母親給了我源源不斷的鼓勵(lì),讓我多少次在灰心喪氣面前站起來(lái),重新找回了自信.

每天放學(xué)鈴聲一響,我便以飛快的速度沖向操場(chǎng),開(kāi)始排練一個(gè)個(gè)表演的節(jié)目.爸爸媽媽總是在一旁微笑著看著我在舞臺(tái)上忙碌的身影,一種愛(ài)的微妙的氣息如同一束陽(yáng)光射進(jìn)我的心田；排練過(guò)后,我抓起乒乓板便奔向乒乓臺(tái),在張老師的培訓(xùn)下練習(xí)削球、旋球、提、摻還有各種發(fā)球和接球的方法.有時(shí)爸爸媽媽在一邊欣賞我的球技,我常常忍不住帶著一臉神氣偷偷去看爸爸媽媽,那眼神的彼此交會(huì)中所蘊(yùn)含著的父母對(duì)子女的鼓勵(lì),慢慢地融入進(jìn)我的身體.讓我直打得大汗淋漓,天色已經(jīng)完全暗淡下來(lái)了,才迅速地跑回家,在爸爸媽媽的陪同下開(kāi)始了另一道工序——攻數(shù)學(xué)難題.有時(shí)候,我們抓住書(shū)本聚精會(huì)神地讀題；有時(shí)候,我們?cè)陲堊郎吓d致勃勃地探討；有時(shí)候,我們握著筆在草稿紙上全神貫注地算題……所有的難題在我們一家三口面前迎刃而解.晚上躺臉神氣偷偷去看爸爸媽媽,那眼神的彼此交會(huì)中所蘊(yùn)含著的父母對(duì)子女的鼓勵(lì),慢慢地融入進(jìn)我的身體.讓我直打得大汗淋漓,天色已經(jīng)完全暗淡下來(lái)了,才迅速地跑回家,在爸爸媽媽的陪同下開(kāi)始了另一道工序——攻數(shù)學(xué)難題.有時(shí)候,我們抓住書(shū)本聚精會(huì)神地讀題；世界吧!

我的幸福生活

我有一個(gè)幸福而快樂(lè)的家庭.家庭成員有“乖乖女”我.“購(gòu)物狂”媽媽和“勤雜工”爸爸.下面,我來(lái)做下個(gè)介紹吧!

在我們這個(gè)潔凈的家中,“勤雜工”是不可缺少的,他就是我爸爸.每天看到家里哪個(gè)物品壞了或哪個(gè)東西臟了,我的爸爸總是挺身而出.記得有一次,我的臺(tái)燈壞了,我急忙找來(lái)爸爸,爸爸看了我以后,立刻拿來(lái)工具,開(kāi)始修理起來(lái),隨著一聲聲叮呤咣鐺的修理聲后,我的臺(tái)燈修好了!我剛要說(shuō)聲謝謝爸爸,爸爸卻拿來(lái)抹布,把臺(tái)燈仔細(xì)一擦了一遍,然后問(wèn)我怎么樣?我一看,這哪是用過(guò)多年的臺(tái)燈,簡(jiǎn)直就像新的一樣,我高興地一下?lián)溥M(jìn)爸爸的懷里,連聲說(shuō)：“謝謝好爸爸!”爸爸高興的笑了.

望著滿滿一大衣柜大大小小、花花綠綠的衣服,我就想起和“購(gòu)物狂”媽媽購(gòu)物的情景.一天中午,我剛吃完午飯,媽媽就二話不說(shuō)地拉著我去西單.我問(wèn)媽媽：“為什么這么著急?”媽媽說(shuō)：“今天西單大減價(jià).”我們訊速跑到三樓,買了3件衣服,然后又買了筐生活用品,這時(shí)我如同泄了氣的皮球,硬是要媽媽回家,媽媽這才悶悶不樂(lè)地回家了.

我在家是個(gè)“乖乖女”.每天放學(xué)回家認(rèn)真完成作業(yè)后仔細(xì)檢查,天天幫爸爸媽媽做家務(wù).其實(shí),這還不是我的本能,我呀,最會(huì)照顧人了.記得有一次媽媽生病了,正巧又是爸爸值班,于是我決定照顧媽媽,我先給媽媽做了一個(gè)西紅柿雞蛋面,然后輕輕端給她,媽媽很感動(dòng),我也很高興.媽媽一口一口地吃完,便撫摸著我的頭說(shuō)：“真乖,我的女兒長(zhǎng)大了!”當(dāng)時(shí)我心里美滋滋的.第二天,在我的照顧下,媽媽的病有了好轉(zhuǎn).她逢人就夸我是個(gè)好孩子,說(shuō)的我都有些不好意思了.

這就是我們一家,一個(gè)幸福快樂(lè)的一家我的抽屜里,珍藏著一個(gè)藍(lán)色的手包,雖然它的顏色已經(jīng)很陳舊,但對(duì)于我來(lái)說(shuō),它更像是一塊未經(jīng)琢磨的碧玉,樸實(shí)而厚重,那淡淡而溫潤(rùn)的光澤,也時(shí)時(shí)沐浴著我的心.

那是一個(gè)星期天,我和姐姐去學(xué)完書(shū)法后,便一起乘坐公交車回家,在車上,找了一個(gè)靠窗的位置坐下,看著窗外慢慢往后移動(dòng)著的風(fēng)景,心里很是愜意,多么美好的周末.在這樣輕松的心情里,不知不覺(jué)中,就到了我們下車的站了,下車的人很多,我隨著擁擠而緩慢下車的人群下了車是我的本能,我呀,最會(huì)照顧人了.記得有一次媽媽生病了,正巧又是爸爸值班,于是我決定照顧媽媽,我先給媽媽做了一個(gè)西紅柿雞蛋面,然后輕輕端給她,媽媽很感動(dòng),我也很高興.媽媽一口一口地吃完,便撫摸著我的頭說(shuō)：“真乖,我的女兒長(zhǎng)大了!”當(dāng)時(shí)我心里美滋滋的.第二天,在我的照顧下,媽媽的病有了好轉(zhuǎn).她逢人就夸我是個(gè)好孩子,說(shuō)的我都有些不好意思了.

這就是我們一家,一個(gè)幸?？鞓?lè)的一家我的抽屜里,珍藏著一個(gè)藍(lán)色的手包,雖然它的顏色已經(jīng)很陳舊,但對(duì)于我來(lái)說(shuō),它更像是一塊未經(jīng)琢磨的碧玉,樸實(shí)而厚重,那淡淡而溫潤(rùn)的光澤,也時(shí)時(shí)沐浴著我的心.……”

這時(shí),一輛出租車停在我們旁邊下客,可能是出租車叔叔看到我們兩個(gè)小孩正焦急的搓著手小聲說(shuō)著話,感到奇怪吧.他走了過(guò)來(lái)和藹的問(wèn)道：“小朋友,怎么了?”我看了看這叔叔,無(wú)助的說(shuō)：“我的手包落在207公交車上了.”叔叔沉默了一會(huì),說(shuō)：“上車吧,我們?nèi)プ纺禽v公交車,或許還能找得回來(lái)的.”于是,我與姐姐跟著叔叔上了出租車,往207下一站的方向駛了過(guò)去.這時(shí)我心里只有一個(gè)想法：快點(diǎn),再快點(diǎn)…….叔叔仿佛明白我的心意,或者也很著急,他加快了速度,風(fēng)馳電掣的向前飛馳,兩旁的景物和行人,一晃而過(guò).我的心里,對(duì)包的惦記就像一塊石頭,沉沉的壓著我,再也沒(méi)心思去欣賞兩旁的景物,也沒(méi)心思和姐姐說(shuō)話了.時(shí)間,就在后,就被我珍藏在了抽屜里,一直舍不得扔掉,因?yàn)?它里面,還珍藏著叔叔那溫暖而善良的心.

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