本篇文章給大家談談對學院網(wǎng)站建設的建議，以及學院網(wǎng)站建設總結對應的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

怎樣做好學校網(wǎng)站建設

1、力爭各層面特別是學校領導的支持。

學校網(wǎng)站不應只是為了裝點門面，它需要相當多實質性的東西來填充，這就要求我們這些網(wǎng)站建設實施者向學校領導積極反應學校網(wǎng)站建設的重要性和必要性，還要告訴他們，我們現(xiàn)在需要什么？當然，作為學校網(wǎng)站建設初期最需要的肯定是資金，各個學?？梢愿鶕?jù)自身情況決定采用何種方式建設學校網(wǎng)站：對于資金比較充足的學?？梢钥紤]購買專門WEB服務器、租用專線上網(wǎng)的方式，這樣以后在網(wǎng)站建設方面就可以更好的大展拳腳；如果學校資金比較緊張，那可考慮租用網(wǎng)站空間的形式建設學校網(wǎng)站。無論采用那一種方式，我們都應當事先要有充分的資金預算，不然，今天向領導“要”兩萬，明天再“討”一萬，那可能將是一件非常不愉快的事，甚至讓領導懷疑你的辦事能力。如果說學校網(wǎng)站在建設初期，采用的是租用空間，但是后來租用空間的方式就無法滿足學校網(wǎng)站建設的需要，那么便要“搜集”種種理由向領導要求以建立專用WEB服務器的方式建設學校網(wǎng)站。

2、學生是宣傳網(wǎng)站最好的“工具”。

現(xiàn)在的學生很喜歡上網(wǎng)，他們交際廣泛，而且他們畢業(yè)后將走向全國東西南北，所以動員學生參與到學校網(wǎng)站建設中來，會對學校網(wǎng)站建設起到相當大的宣傳作用。比如說為吸引學生參與網(wǎng)站建設，學校在建站初期便搞了一次全校學生參與的校園網(wǎng)絡文學賽，要求學生作品直接在網(wǎng)站指定頁面發(fā)表，結果在近兩月的時間里先后收到數(shù)百篇包含詩歌、散文、小學等形式的文學作品，學校從中評出了不少優(yōu)秀作品并通過網(wǎng)站進行了獎勵，更有其中一些學生的作品被國內一些學生刊物選登，這對學生和網(wǎng)站建設都是一種很好的支持；

另外，學校網(wǎng)站還開設學校論壇，邀請學生做適合自己興趣愛好欄目的版主；不定期舉辦電腦作品比賽，為學生提供網(wǎng)站域名空間，也從中發(fā)現(xiàn)了有不少好的作品。通過這一系列的活動，確實可以讓更多的學生了解學校網(wǎng)站并參與其中，達到不錯的宣傳作用。

3、通過與知名網(wǎng)站合作等形式，加強網(wǎng)絡資源庫建設，以獲得社會各界的支持。

學校網(wǎng)站要得到社會的認可，資源建設是一個永恒的主題。首先做好學校自身資源(試題資源、課件資源、課件素材、論文等)的收集整理，將這些資源上網(wǎng)并不斷更新，其次，努力做好與國內優(yōu)秀網(wǎng)站的合作工作，并努力爭取與更多優(yōu)秀教育網(wǎng)站的合作，以交換資源等形式獲取他們的各類教學資源供網(wǎng)站使用(標明來源)。不僅提高了學校的知名度，合作網(wǎng)站也因此獲得更多利益，一舉多得。

4、加強校友錄建設：校友是學校發(fā)展不可缺少的力量

一個優(yōu)秀的學校網(wǎng)站離不開廣大校友的參與和支持，一所學校，特別是有幾十年甚至近百年歷史的學校，在國內外有無數(shù)的校友，很明顯，在信息飛速發(fā)展的今天，校友與學校之間以及校友與校友之間仍然主要通過普通信件或電話進行聯(lián)系的方式已經(jīng)落后，作為母校，有義務也有責任加強校友錄的建設工作，以進一步加強校友與學校以及校友自身之間的聯(lián)系。校友，在很多情況下一提到這個問題便讓人想起僅僅是在學校搞校慶時拉贊助的對象，其實，廣大的校友帶給母校的往往是一些更可貴的看不見的無形資產，他們經(jīng)常會為母校的發(fā)展獻計獻策，他們的成功也會推動母校的發(fā)展，對在校學生起到一個良好的示范作用，所以我們沒有理由不加強這一塊工作。學校網(wǎng)站還可以設立校友錄這一欄目，也可以將每年校友的今后的畢業(yè)照全部上網(wǎng)，同時發(fā)給學生的畢業(yè)照都印上學校網(wǎng)址，以加強校友與母校的聯(lián)系。

5、校園快訊與校園風采圖庫建設讓師生、校友和社會各界及時了解校園動態(tài)

在學校網(wǎng)站建設過程中，校園快訊以及校園風采圖庫的建設非常的重要，它們在一定程度上可以反映學校的辦學思想、教學觀念以及師生在校園的學習生活情況，經(jīng)常查看這些欄目的除了在校師生外我想主要還有以下一些群體：一是已經(jīng)畢業(yè)校友，他們關心學校的發(fā)展，所以會經(jīng)?！盎貋怼笨纯?，試想，如果一位已經(jīng)工作幾十年的老校友再“回到”母校能看到自己當初的照片依然還放在學校網(wǎng)站上，那種心情是何等的激動，畢竟母校還沒有忘記他們；二是，各級教育部門和學生家長，他們需要及時了解一些學校的教育教學工作情況，并及時的向學校有關部門反饋他們的意見或建議?；谝陨显?，可以這么說吧，現(xiàn)在學校各類活動，只要不是拍得太差的圖片我都會分類的把它們放在網(wǎng)站的校園風采圖庫內，因為我相信一點，“今天的新聞或圖片”將是明天的“歷史”，為此我也很自豪，因為我在記錄著學校的歷史！

6、加強部門網(wǎng)站和教師個人網(wǎng)站建設，促進教師積極參與。

學校網(wǎng)站同時為各教研組或教師個人提供了展示自己的舞臺，通常情況下在校教師向外界展示自己的機會只有下面這幾種方式：上公開課、撰寫教學論文、發(fā)表課件、學校評優(yōu)等，這幾種方式的展示范圍一般是有限的，僅局限于本校或本地教育部門，而通過網(wǎng)站形式，教師或教研組便可把自己推向全國乃至全世界。在鼓勵教師或教研組建立網(wǎng)站建設方面，校領導對于建立教師個人或教研組網(wǎng)站的應該給予相當?shù)奈镔|和精神獎勵，這樣便使更多的教師參與到網(wǎng)站建設中來，能提升學校網(wǎng)站的“綜合勢力”。

7、多作宣傳是提升網(wǎng)站知名度的必要手段

“酒香也怕巷子深”，沒有必要的宣傳手段，再優(yōu)秀的網(wǎng)站如果沒有必要的宣傳也只能“埋沒”。作為一個學校網(wǎng)站，除了上面提到的一些宣傳手段外，還可以做以下幾點宣傳工作：

（1）. 注冊搜索引擎，讓別人能“搜”到你。一些著名的搜索引擎或網(wǎng)站如雅虎、google、搜狐、網(wǎng)易、百度、新浪等都有網(wǎng)站登錄功能，可以將自己的網(wǎng)站在他們的網(wǎng)站登錄網(wǎng)頁進行注冊，將自己網(wǎng)站信息登記進去，這樣網(wǎng)絡用戶在查找相關資源時便可輕易的進入到自己的網(wǎng)站；

（2）. 到一些優(yōu)秀教育網(wǎng)站“做廣告”，這里的廣告是指免費廣告，比如說我校網(wǎng)站就曾登錄K12網(wǎng)站、中國基礎教育網(wǎng)等的論壇欄目，通過“灌水”等形式發(fā)貼，通過為這些網(wǎng)站的用戶提供本校網(wǎng)站的會員帳號等形式吸引用戶，必要時還可做做“假”，假裝自己是一個與學校網(wǎng)站毫不相干的用戶，然后對這些教育網(wǎng)站用戶說“我發(fā)現(xiàn)一個優(yōu)秀教學網(wǎng)站”，鼓吹一通，既不損人也可利人利己，何樂而不為呢？

（3）. 注冊網(wǎng)絡實名，這也是一個讓別人找到自己的方法：以我校為例，不少學生或校友不知道學校網(wǎng)站域名，結果我們注冊了一個“舟山中學”的實名，只要在瀏覽器地址欄輸入“舟山中學”便可進入學校網(wǎng)站，便于記憶。

8、加強監(jiān)督管理，杜絕網(wǎng)站不良信息

學校網(wǎng)站除了在技術上對服務器進行安全配置防止黑客或病毒外，在網(wǎng)站內容方面特別是動態(tài)欄目內容方面一定要加強監(jiān)督管理，學校網(wǎng)站面對的主要對象仍然還是學生，所以對信息的監(jiān)督和過濾工作還是必要的，過濾是通過網(wǎng)絡技術防止某些內容出現(xiàn)在網(wǎng)站上，這相對還是比較容易實現(xiàn)的，而監(jiān)督卻是一個長期堅決的任務。學校網(wǎng)站不同于商業(yè)網(wǎng)站，商業(yè)網(wǎng)站動態(tài)內容要求24小時有人值班，而學校網(wǎng)站建設一般只有一個人左右，不可能有這么多時間來隨時檢查網(wǎng)站內容，這就要求我們采取必要的措施。

9、學校網(wǎng)站的建設者要有十二分的奉獻精神

建設學校網(wǎng)站應當說是一種“后臺工作”，編寫一個程序或發(fā)現(xiàn)并修補一個程序漏洞，可能讓你沒日沒夜連續(xù)工作數(shù)十小時；收集一批資料，然后再上傳到資源庫，更可能用掉你連續(xù)幾天甚至幾十天的時間；寒冬或酷暑、白天或深夜，網(wǎng)絡服務器隨時可能出現(xiàn)問題，那都得跑到機房，輕則重啟電腦，重則可能需要重新安裝系統(tǒng)；另外每天可能還得處理來自網(wǎng)站用戶或校友的十多封甚至數(shù)十封電子郵件，關鍵的關鍵是這些工作都是“后臺”工作，這種工作實際上已經(jīng)沒有了上班下班和假期的區(qū)別，可以說極少有人能理解其中的苦，有的同事不理解甚至還以為你一天到晚坐在電腦前“挺舒服的”，沒有一顆十二分的奉獻精神是很難做到的。當然，做了工作向領導適當?shù)姆磻幌乱彩强梢缘模斀竦纳鐣?，拿點適當?shù)膱蟪暌呀?jīng)不能說是沒有“奉獻精神”了。

10、學校網(wǎng)站建設內涵是第一位的，不必過多的追求技術含量。

許多人一談到學校網(wǎng)站建設，便想到“專業(yè)”二字，難！網(wǎng)站的競賽評比也不例外，評委首先看的便是“外表”，如果網(wǎng)頁做得漂亮，即使沒有真正的內涵，那這網(wǎng)站的評分也絕不會低，如果再稍有點內容，便極有可能得到“高分”；相比較而言，那些內容豐富而且相當實用的網(wǎng)站，如果缺少漂亮的外表，甚至無緣“入圍”，像國外的聯(lián)合早報，國內的新浪、網(wǎng)易、搜狐等網(wǎng)站，他們的界面幾乎沒有怎么變化和刻意的美工，但這些網(wǎng)站卻依然得到了大家的認可，在世界網(wǎng)站排名中名列前茅，這些網(wǎng)站的成功，我想最根本的一點還是其豐富的內涵與實用性。所以學校網(wǎng)站建設不要太多的考慮技術問題，而應該更多的考慮不斷增加網(wǎng)站內涵，讓人能從學校網(wǎng)站獲取豐富的知識與信息，這才是學校網(wǎng)站建設成功的關鍵所在，“最漂亮的網(wǎng)站不一定是優(yōu)秀的網(wǎng)站，有內涵的網(wǎng)站才更具有生命力！”

11、牢牢掌握郵件這個秘密武器。

學校網(wǎng)站建設過程中，不斷有校友、資源用戶、論壇用戶等注冊，就拿學校網(wǎng)站來說，郵件可能聯(lián)系著數(shù)千個與學校網(wǎng)站有關聯(lián)的數(shù)千用戶，如果利用得好，對宣傳學校能起到事半功倍的效果，利用郵件群發(fā)軟件可以在瞬間把信息發(fā)送到這數(shù)千個用戶的郵箱中，宣傳效率之高確實是傳統(tǒng)媒體無法比擬的。

關于網(wǎng)站建設時如何做好網(wǎng)站設計的幾點建議

1.一切圍繞用戶考慮

網(wǎng)絡生存第一法則：有多少人關注你。搜索引擎永遠會把用戶喜歡的或優(yōu)秀的內容靠前地展示給用戶，搜索引擎的排名規(guī)則中這點事永遠不變的。要用戶關注我們，首先我們就要關注用戶，要去分析目標用戶群的需求和行為特征，大量收集用戶的需求喜歡的內容，只有掌握了這些才能很好地結合產品營銷。

2.頁面設計要有高逼格

付費能力越高的群體，越在乎合作伙伴的質量，而對于網(wǎng)站來講這個質量的第一展現(xiàn)就是高逼格的“面子”工程。其實扯一句與網(wǎng)站不相關的，如果蘋果手機是國產，大概會有60%以上的群體會轉移到三星上去，國人就是好面子嘛!做網(wǎng)站一定要將頁面設計到夠“逼格”，其實說白了就是：至少讓人看你夠專業(yè)、夠大氣。

3.細節(jié)調整要注意

細節(jié)調整在網(wǎng)站運營過程中尤為重要，需要調整措辭、導航方式、面包屑導航位置和結構、顏色搭配、分頁方式、欄目位置、聯(lián)系方式等一些列因素。在互聯(lián)網(wǎng)爆發(fā)的大時代下，同一產品和行業(yè)有很多人和公司都在做，在線上唯一能夠證明自己的就是細節(jié)，只有細節(jié)做到細致入微才能更好的吸引用戶和鎖定用戶。

4.內容很重要

沒有內容的網(wǎng)站生存空間越來越小，所以內容是網(wǎng)站運營中又一個硬道理! 雖然內容也可以從網(wǎng)絡來，但現(xiàn)在對于知識版權的監(jiān)管越來越嚴格，完全靠網(wǎng)絡轉載的內容又很被搜索引擎輕視甚至忽略，對于用戶來說也是不足以吸引留住他們的，這也是很多中小型企業(yè)沒有屌絲逆襲成功的原因。

5最可以.讓用戶成為你的粉絲

東莞格子網(wǎng)絡認為一個網(wǎng)站是否成功了，在于他的粉絲是否多，忠誠的用戶是否多，否則即使你每天100萬IP，也總會有用光的時候。絕大多數(shù)的網(wǎng)站都沒有考慮過用戶忠誠度的問題，如何留住更多的用戶多次選擇你的網(wǎng)站，這是成功路上最為重要的因素!

6.分析用戶意見反饋

通過時事調研和產品反饋意見，多聆聽用戶的反饋意見和建議，當然，100份反饋中，有10%的采納率就已經(jīng)不錯了，但是不要小瞧任何一份反饋，任何一份都有可能讓你的收益成幾何數(shù)增長。當然具體的執(zhí)行方式要根據(jù)自己網(wǎng)站運營和營銷方案的實際情況和投入份額具體調整。

7.不要做一個僵尸網(wǎng)站

沒有靈魂卻又不腐爛的死人被稱為僵尸，同理，沒有靈魂的網(wǎng)站就是僵尸網(wǎng)站。有一些網(wǎng)站做完了就放到那不管了，既沒有流量，也無人問津，這樣的網(wǎng)站就是僵尸網(wǎng)站！

網(wǎng)站建設問題及優(yōu)化建議

1、優(yōu)化包括產品、頂部及類別結果頁的面包屑導航，這些功能可以使用戶能夠更加方便的瀏覽你的整個移動電子商務站。

2、讓你的用戶在任何時刻都可以找到能切換到桌面的選項。在頁面的底部添加一個可以查看整個網(wǎng)站的鏈接，可以很好的提高可用性。這個鏈接可以動態(tài)的指向當前頁面的桌面版本。

3、產品的細節(jié)，如產品的評價，將會影響到用戶的購買決策。在購買過程中盡量減少不必要的步驟，將會提高你的轉換率的。

4、內容頁面內容盡量不要太多，不要迫使用戶使用滾動來查看多個分割的頁面，或者你可以使用jQuery標簽來合理的在有限的空間內組織內容。

職業(yè)學校校園網(wǎng)建設的具體方案

校園網(wǎng)建設方案

一、前 言

計算機的發(fā)展及其網(wǎng)絡化的應用，將人類帶入了信息時代。計算機及網(wǎng)絡引入校園，構建了校園網(wǎng)絡系統(tǒng)。通過校園網(wǎng)絡，可以改善教學環(huán)境，提高教學質量，調動學生的學習興趣，提高教職工的辦公效率，增強學校與學校、學校與教委之間的交流，使更多的人了解學校等等。校園網(wǎng)不僅將大量的信息儲存、傳遞給教師和學生，而且培養(yǎng)教師和學生的網(wǎng)上采集、分析和處理信息的能力，通過校園網(wǎng)營造了一種滿足新型現(xiàn)代化的教學環(huán)境，改變教職工的工作方式，改變學校的管理模式、辦公模式、教學模式和交流方式。

1.1 如何規(guī)劃校園網(wǎng)絡系統(tǒng)

學校到底怎樣做才叫擁有一個真正意義上的校園網(wǎng)？究竟什么樣的校園網(wǎng)的規(guī)劃才是正確合理的，我想先搞清楚如下幾個問題，再去規(guī)劃校園網(wǎng)，那就不會走彎路。

首先，校園網(wǎng)規(guī)劃首先解決的關鍵問題是應用 計算機和網(wǎng)絡的建設是為了應用，離開了應用，都是擺設，校園網(wǎng)建設也不例外。在校園網(wǎng)建設過程中，有些學校迫于某種特殊原因，忽略了本校的實際情況，脫離了本校的應用能力而構建的校園網(wǎng)，往往就會成為一種擺設和門面，浪費了學校有限的教育資源，豈不可惜!只有充分考慮本校計算機網(wǎng)絡應用能力的現(xiàn)狀及發(fā)展，才能規(guī)劃一個合理的校園網(wǎng)建設方案。

其次，校園網(wǎng)建設的規(guī)模問題 究竟構建什么規(guī)模的校園網(wǎng)才能使學校資源有效利用呢？我們建設校園網(wǎng)的目的是為了提高工作效率和教學效果！ PC機器連接起來，實現(xiàn)信息互通、資源共享都可以稱之為校園網(wǎng)絡。學校哪些部門、何時、適合使用什么樣的系統(tǒng)等都需詳細規(guī)劃，只有結合實際情況并具有一定的領先性，同時充分考慮校園網(wǎng)的可擴展性，才能確定校園網(wǎng)的規(guī)模。

第三，如何選擇應用軟件系統(tǒng)的問題 無論校園網(wǎng)投資規(guī)模的大小，只有選擇好的校園網(wǎng)應用軟件，才能真正實現(xiàn)校園網(wǎng)建設的價值。也就是說，無論你在計算機網(wǎng)絡設備投資多少，如果沒有好的應用軟件，就是一種浪費。

第四，投資價值觀問題 校園網(wǎng)建設中涉及到諸多因素，對各種因素的認識非常重要，計算機硬件軟件都是有價的，而學校應用意識和能力提升是無價的，計算機硬件、軟件都會隨時間的變遷而過時，唯有應用意識和能力的提高永遠不過時。因此，在考慮校園網(wǎng)建設各種因素時，無論是硬件、軟件、各級主管部門的要求還是各廠商的建議，都應該以能否提高本校網(wǎng)絡應用能力為唯一檢驗標準。

學校在校園網(wǎng)建設中，如果很好的解決上述四個問題，那么建設校園網(wǎng)就能夠成為有利于地區(qū)、有利于學校、有利于教職工、有利于學生和有利于家長的好事情，為所有的人稱道。

1.2 項目背景

隨著計算機及網(wǎng)絡引入校園，齊齊哈爾職業(yè)學校硬件方面已初具規(guī)模，為了更充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡作用，改善教學環(huán)境，提高教學質量，調動學生的學習興趣，提高教職工的辦公效率，增強學校與學校、學校與教委之間的交流，使更多的人了解學校，齊齊哈爾職業(yè)學校擬規(guī)劃、開展、實施校園網(wǎng)應用軟件系統(tǒng)工程。

具體應用軟件規(guī)劃

學校管理服務器配備以下應用軟件：

校務管理系統(tǒng)、資源庫管理系統(tǒng)、VOD點播系統(tǒng)、校園網(wǎng)站信息發(fā)布系統(tǒng)、虛擬社區(qū)。這幾大系統(tǒng)基本包含了學校校園辦公管理、資源建設、遠程（異步）教學、網(wǎng)站信息發(fā)布及信息化教學鍛煉平臺等需要，對學校信息化教育、管理及網(wǎng)絡應用意識的提高具有非常重要的作用，同時給學生提供一個潔凈的網(wǎng)絡環(huán)境。

二、校園網(wǎng)系列應用軟件具體需求

考慮到學校的具體應用需求，齊齊哈爾職業(yè)學校校園網(wǎng)應達到如下功能效果

1、 搭建校園網(wǎng)系統(tǒng)平臺，為教育主管部門.學校的領導、教務處、電教中心、后勤處、老師、學生提供全方位日常辦公，信息查詢功能；

2、 以資源共享為中心，以應用促進發(fā)展，以發(fā)展帶動應用，逐步形成本學校特色的資源，方便教學，知識的沉淀；

3、 系統(tǒng)實現(xiàn)對內、對外信息的發(fā)布，信息交流，讓更多的人了解學校、了解學校的辦學思想，實現(xiàn)遠距離信息交流和資源共享；

4、 系統(tǒng)要求滿足《教育管理信息化標準》，規(guī)定了學校的管理信息與交換標準，

5、 系統(tǒng)要求支持為學生提供一個自主參與學習，互相交流經(jīng)驗的平臺

6、 使傳統(tǒng)的教學模式、教學方法、教學手段，教育觀念、教學思想的得到全方位的轉變，提升學校的整體水平；

三、數(shù)字校園網(wǎng)軟件具體解決方案

根據(jù)齊齊哈爾職業(yè)學校具體要求，并結合當今校園網(wǎng)應用情況，公司提供如下產品以滿足校園網(wǎng)建設的需求

模塊名稱 數(shù)量 實現(xiàn)功能

校園網(wǎng)軟件系統(tǒng)(專業(yè)版) 1套 包括校務管理系統(tǒng)，資源庫管理系統(tǒng),vod點播系統(tǒng),校園網(wǎng)站系統(tǒng)和虛擬社區(qū)五大系統(tǒng)模塊.贈送校園網(wǎng)平臺

下面對以上各軟件模塊進行闡述：

3.1系統(tǒng)平臺簡介

校園網(wǎng)軟件系統(tǒng)是公司將校園網(wǎng)中的校務管理系統(tǒng)、資源庫管理系統(tǒng)、VOD點播系統(tǒng)、校園網(wǎng)站和虛擬社區(qū)進行整合而形成的校園網(wǎng)綜合應用平臺，結合了全國幾萬所學校的使用需求、教育部教育管理信息化標準和公司的技術成就，它覆蓋了學校信息化教育中的管理、教學、資源、娛樂、窗口等各個應用環(huán)節(jié)，各子系統(tǒng)的資源都可以充分的實現(xiàn)共享，是校園網(wǎng)建設中最理想的應用軟件系統(tǒng)。

3.1.1性能特點：

1、安全性高 系統(tǒng)設置了多層數(shù)據(jù)安全屏障，具有完善的用戶權限管理功能，所有的功能模塊都采用身份認證制度來進入系統(tǒng)（比如系統(tǒng)管理員，用戶名和密碼分別為admin），數(shù)據(jù)的備份和恢復。系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)統(tǒng)一存放于SQL Server數(shù)據(jù)庫中，這樣我們在使用中就可以減少很多麻煩，比如說，用戶可以只用一個身份號就能使用整個系統(tǒng)

2、標準化成度高 首家基于教育部的教育管理信息化標準開發(fā)的校園網(wǎng)系統(tǒng)，教育部于2002年8月6日發(fā)布教育管理信息化標準，規(guī)定了學校的管理信息與交換標準。

3、定制性強 可以對系統(tǒng)的名稱、背景圖片、功能模塊、系統(tǒng)URL、登錄授權等項目進行定制調整。

4、擴展性強 系統(tǒng)不僅可以整合校務管理系統(tǒng)、資源庫管理系統(tǒng)、VOD點播系統(tǒng)、校園網(wǎng)站和虛擬社區(qū)模塊，而且可以整合學校任何其它校園網(wǎng)應用模塊。

5、應用性強 公司專業(yè)從事教育應用軟件的開發(fā)已有5年多，全國擁有三萬多所學校用戶，無論開發(fā)人員還是服務人員都能充分考慮到該系統(tǒng)的應用性，使得用戶使用方便快捷。

6、卓越的性能 采用WINDOWS DNA（分布式網(wǎng)絡應用結構）的結構思想，基于B/S結構，支持大型關系數(shù)據(jù)庫SQL，采用大量的COM（組件對象模型）控件技術和優(yōu)化的數(shù)據(jù)庫處理方法。充分實現(xiàn)了分布式的結構，集中式的管理，靈活的用戶接口，模塊化的設計，使得系統(tǒng)的性能非常優(yōu)越。

3.1.2系統(tǒng)主界面

3.2校務管理系統(tǒng)

校務管理系統(tǒng)V5.0是公司根據(jù)全國四萬多所學校用戶的需求、教育部教育管理信息化標準及V3.0/V4.0版本所累積的技術成就而精心打造的校園網(wǎng)核心基礎軟件，包括系統(tǒng)設置與管理、學?；拘畔⒐芾?、學生信息管理、教職工信息管理、組織管理、教務教學管理、科研管理、體育衛(wèi)生管理、辦公信息管理、后勤管理、圖書管理、教材管理、實驗與實習管理及校長助理等十四個大的子系統(tǒng)，擁有近千項子功能，通過系統(tǒng)獨特的定制功能，可以讓學校各職能部門都能擁有一套既符合教育部標準又具有卓越性能的信息管理系統(tǒng)。

3.2.1 應用環(huán)境

可廣泛適用于各類職業(yè)學校校園網(wǎng)環(huán)境。

3.2.2 性能特點

1、卓越的性能 采用WINDOWS DNA （分布式網(wǎng)絡應用結構）的結構思想，基于B/S結構，支持大型關系數(shù)據(jù)庫SQL，采用大量的COM（組件對象模型）控件技術和優(yōu)化的數(shù)據(jù)庫處理方法。充分實現(xiàn)了分布式的結構，集中式的管理，靈活的用戶接口，模塊化的設計，使得系統(tǒng)的性能非常優(yōu)越。

2、標準化成度高 首家基于教育部的教育管理信息化標準開發(fā)的校務管理系統(tǒng)，教育部于2002年8月6日發(fā)布教育管理信息化標準，規(guī)定了學校的管理信息與交換標準。通過幾十位軟件工程師的近一年的努力，且結合公司在教育信息化軟件開發(fā)所累積的技術成果和用戶需求，使得系統(tǒng)數(shù)據(jù)格式流程完全支持教育部的標準，并且系統(tǒng)功能應用很好滿足學校用戶的使用要求。

3、極強的定制性 雖然系統(tǒng)具有近千個應用子功能，但通過系統(tǒng)的定制特性，使得學校各職能部門及人員都具有自己所關心的功能模塊，同時也不會因為系統(tǒng)的龐大功能而出現(xiàn)應用推廣上的問題。

4、應用性強 公司專業(yè)從事教育應用軟件的開發(fā)已有5年多，全國擁有三萬多所學校用戶，無論開發(fā)人員還是服務人員都能充分考慮到該系統(tǒng)的應用性，使得用戶使用方便快捷。比如：學生成績錄入功能，系統(tǒng)就提供了七種錄入方法，能充分滿足老師的各種使用習慣。

5、擴展性強 一方面是系統(tǒng)基于教育部的最新標準，另一方面是系統(tǒng)的模塊化設計，無論與其它產品還是與基于標準的其它廠家產品，系統(tǒng)都會具有很好的兼容性，方便地進行數(shù)據(jù)交換。

6、功能全面 系統(tǒng)具有近千項功能模塊，能滿足學校信息化教學管理的各個環(huán)節(jié)的需要。

7、安全性高 系統(tǒng)設置了多層數(shù)據(jù)安全屏障，具有完善的用戶權限管理功能，所有的功能模塊都采用身份認證制度，數(shù)據(jù)的備份和恢復。

3.2.3主要功能

1、系統(tǒng)信息設置與管理 具有微代碼、標準代碼、功能定制、用戶及群組、權限、日志、安全IP、校園網(wǎng)模塊鏈接、友情鏈接、數(shù)據(jù)庫備份與恢復、單表備份與恢復、數(shù)據(jù)導入與導出等子功能

2、學?；厩闆r信息管理 具有基本信息、部門、學期、專業(yè)、年級、班組、升級、校規(guī)、校史、校風校訓、上級教委、達標信息、信息化建設、校內信息、每日提醒、學校其他信息管理及查詢等子功能

3、學生信息管理

*學生學籍檔案管理 具有學生基本信息管理（增加學生、統(tǒng)一編號、信息維護、分班、班組組織、班內編號調整、調班處理、欠費記錄、導入導出、學籍卡打印、畢業(yè)信息），學籍變動管理（報到注冊、畢業(yè)、結業(yè)、留降跳級、保留入學資格、恢復入學資格、休學、復學、停學、退學、勒令退學、開除學籍、取消學籍、恢復學籍、轉出、轉入、借讀、學籍掛靠記錄）等管理子功能。

*學生成績管理 具有考試管理（考試安排、考試內容、考試課程分項、考場維護、考場安排設置、總分計算方法、成績錄入、成績維護、成績導入），成績查詢、統(tǒng)計、打印、分析、成績報告單等子功能。

*學生綜合素質管理 具有德育素質、智育素質、綜合信息、學生獎懲、總成績、名次、單科成績、學生評語模板、期末評語錄入、社會工作、獎/貸學金等的登記和查詢等子功能。

4、教職工信息管理 具有基本信息（學歷學位、政治面貌、語言能力、獎勵、懲處、簡歷、工資變動、工資結構、福利保險、住房公積金、住房、配偶、家庭其他成員），教職工工作考核（組織考察、教學工作、任課、教師業(yè)務考評、干部工作考核、工人考技考工、工作返聘、教師所教課程登記），教職工職務信息（行政、黨派職務、崗位證書、專業(yè)技術職務、工人技術等級、社會兼職職務、學術團體兼職），教職工異動信息（國內專家、來華定居工作專家、學者、進校、離校、校內異動、國內進修學習、出國（境）學習工作、離退休），教職工考核管理（考核項目管理、考核項目組合、考核成績維護、考核成績統(tǒng)計查詢）等子功能。

5、組織管理 具有黨支部、團支部、黨員、團員、黨員培訓登記、團員培訓登記、黨費、團費、活動、其他組織（如教師社團、學生社團對其名稱、制度、宗旨、活動、經(jīng)費設置）等子功能。

6、教務教學信息管理 具有學科設置、課程開設、短期培訓、教務工作、年級工作、教學進度、授課計劃、教學活動、教研組計劃、公開課計劃、匯報課計劃、實施性教學計劃、課程表錄入、臨時調課、教師授課課時統(tǒng)計、對班級/教師/年級/教研室/全校/臨時課表進行查詢、課表變動查詢、校歷的制定與查詢、周歷的制定與查詢、教學收費登記與查詢、選修可類別設置、各專業(yè)選修要求、選修課開設、選修課程安排、選修課上課人員和選修課成績管理及查詢等子功能。

7、科研信息管理 具有科技項目信息、科技著作信息、科技成果、科技交流等子功能。

8、體育衛(wèi)生信息管理 具有學生體育、學生醫(yī)療保健、教職工衛(wèi)生醫(yī)療保健等子功能，

9、辦公信息 具有辦公文件、辦公事務、文檔信息、報名等子功能。

10、后勤管理 具有房產與設施信息、實驗室和儀器設備等子功能。

11、圖書管理 具有用戶、書籍管理、流通管理子功能。

12、校長助理 具有校長之窗、校長查詢系統(tǒng)等子功能。

13、教材管理 具有教材信息、教材流通、教材評估管理及查詢等子功能。

14、實驗與實習管理 具有實驗安排及查詢、實習基地、實習計劃、技能等級證書等子功能。

3.2.4系統(tǒng)構架圖

3.3多媒體資源庫管理系統(tǒng)

3.3.1性能特點

多媒體資源應用的建設目標是：資源共享以應用為重心，以應用促進發(fā)展，以發(fā)展帶動應用。一套好的多媒體資源應用系統(tǒng)，需具備以下四個特性：

● 能夠動態(tài)維護資源內容 多媒體資源是為特定群體提供服務的，需要管理員對系統(tǒng)適時動態(tài)的提供內容負責，管理員對收錄進來的資源進行審核、批注，為人們提供健康、有價值的信息服務。內容的來源主要有：群體內制作錄制、網(wǎng)上下載挑選、外部交流、購買等。

● 權限管理 雖然系統(tǒng)是為特定群體提供服務的，但是特定群體里又有各個類別，如教師與學生、領導與職工、不同學校的師生、不同年級的學生等等，他們的需求和興趣是不一樣的，通過權限來實現(xiàn)分類開放，會讓你的資源系統(tǒng)充滿活力和朝氣。

● 全方位應用性 無任何時無任何地，無任何人需要何種資源，只要從網(wǎng)絡節(jié)點聯(lián)到服務器，就能滿足需要。

● 統(tǒng)計分析 花了一筆不小的開支，管理員做了很多事情，但系統(tǒng)運行得如何，這筆開銷值不值，管理員所做的工作是否得到認可，系統(tǒng)是否需要繼續(xù)完善等疑慮時有發(fā)生，通過統(tǒng)計分析便一目了然。

多媒體資源庫管理系統(tǒng) 是一種管理網(wǎng)絡信息資源的系統(tǒng)，它利用現(xiàn)代計算機、通訊、多媒體、軟件技術，由數(shù)據(jù)中心（數(shù)據(jù)庫）、系統(tǒng)軟件、信息支持系統(tǒng)組成。廣泛適用于學校、教委、電信、培訓機構等集中管理大量網(wǎng)絡資源的地方。

本系統(tǒng)作為一個網(wǎng)絡應用系統(tǒng)，具有如下的特色：

1、基于大型關系數(shù)據(jù)庫

多媒體資源庫管理系統(tǒng)采用的后臺數(shù)據(jù)庫，支持當今主流的大型關系型數(shù)據(jù)庫MS SQL SERVER 7.0 / 2000等，有極強的數(shù)據(jù)安全性。

2、標準化的操作界面

系統(tǒng)采用類似Windows Explorer 界面，具有很強的親和力，用戶無需再進行深入學習便可在最短時間內學會操作并熟悉該系統(tǒng)。

3、 極強的開放性和擴展性

系統(tǒng)采用Windows DNA（分布式網(wǎng)絡應用結構）的結構思想，基于B/S（瀏覽器/服務器）結構的Web應用系統(tǒng)，整個系統(tǒng)具備很強的開放性和擴展性，模塊化的設計、集中式的管理，加強了校園網(wǎng)絡資源的共享，大大提高了工作效率。

4、 運行穩(wěn)定性

系統(tǒng)穩(wěn)定運行是依靠系統(tǒng)IIS（互聯(lián)網(wǎng)信息服務器）的穩(wěn)定可靠的運行，系統(tǒng)采用大量的COM（組件對象模型）技術和優(yōu)化的數(shù)據(jù)庫查詢方法，減少服務器的負擔，從而保證了IIS的穩(wěn)定運行。

5、 系統(tǒng)安全性

系統(tǒng)嚴格采用用戶認證的制度，對所有功能模塊的使用都有驗證，只有經(jīng)過系統(tǒng)管理員分配的功能模塊用戶才可以訪問，其他的模塊對用戶來說都是不可訪問的。系統(tǒng)管理員對系統(tǒng)有所有資源的調度權，是系統(tǒng)的最高操作人。資源的安全控制可以實現(xiàn)從單一具體資源到文件夾下的所有資源管理。具有資源審核功能、資源權限管理功能、資源URL顯示管理功能、功能模塊授權操作、是否允許同一用戶同時在線、在線用戶的具體狀態(tài)顯示等功能。

6、 系統(tǒng)的應用性和實用性

開發(fā)小組由專業(yè)計算機軟件開發(fā)工程師與學校代表和專家組成，使得資源庫管理系統(tǒng)更加貼近用戶，符合用戶操作習慣。

7、 全程遠程網(wǎng)絡管理

提出教育系統(tǒng)信息資源全程網(wǎng)絡管理思想，系統(tǒng)管理員可以在網(wǎng)絡的任意一個地方進行資源管理，如：遠程系統(tǒng)配置、上傳資源設置、用戶日志查看、訪問信息統(tǒng)計等，大大方便了系統(tǒng)的管理工作，提升了工作效率。同時方便不同級別的用戶對資源的使用與管理，提高了系統(tǒng)的安全性和穩(wěn)定性。

8、 全新的應用模式、群集服務器的管理

校園網(wǎng)：校園中央資源服務器中心 ＋ 客戶端；

城域網(wǎng)：教委中央資源服務器中心 ＋ 各校節(jié)點資源服務器中心 ＋ 客戶端。

9、 支持多平臺操作

系統(tǒng)全面支持Windows NT、Windows 95/98/2000/XP等操作系統(tǒng)。

10、 個性化設置

系統(tǒng)管理員可以對用戶管理：包括新建用戶，用戶訪問權限設置、用戶上傳空間大小的設置等；

用戶可以擁有自己的網(wǎng)上空間，無需拿著移動硬盤到處Copy 文件，同時擁有對自己空間的操作權限。

11、 完善的計費功能

對用戶進行包月和不包月計費設置，對資源進行按流量和按點播次數(shù)進行計費，用戶可以任意選擇計費模式。

12、 信息發(fā)布與社區(qū)服務

新聞和公告的及時發(fā)布，留言功能，在線瀏覽和收發(fā)E_mail。

3.3.2 功能介紹

主要功能分為管理中心、資源中心和下載中心三大模塊，同時包含一般搜索、高級搜索、分布搜索、計費管理等輔助功能。

1、管理中心（有權限的用戶才可以進入）：

管理中心主要包括：用戶管理、資源管理、權限管理、授權操作、資源審核、信息統(tǒng)計、日志查詢、節(jié)點管理和系統(tǒng)設置等功能。

A、 用戶管理：由管理員進行操作，包括添加、刪除用戶等；

B、 資源管理：資源的上傳、下載、復制、刪除、屬性查看等；

C、 安全、權限管理：不同的用戶對不同的文件夾的操作權限的設置；

D、 授權操作：對不同的用戶可以享有的使用功能的設置；

E、 資源審核：只有經(jīng)過審核的資源才可以顯示，否則上傳后一般的用戶是不可見的；

F、 信息統(tǒng)計：包括常規(guī)統(tǒng)計、訪問統(tǒng)計、系統(tǒng)信息等；

G、 日志查詢：詳細顯示在線用戶的狀態(tài)；

H、 節(jié)點管理：對節(jié)點服務器進行添加刪除等操作；（城域網(wǎng)版本）

I、 系統(tǒng)設置：包括資源選項設置、服務器選項設置、系統(tǒng)選項設置、首頁選項設置等。其中，資源選項設置又包含資源審核的默認設置、頁面文件煤目錄數(shù)設置、資源計費默認設置、資源預覽默認設置、資源URL默認設置等。

2、資源中心：

用戶進入資源中心，可在其擁有相應操作權限的資源中進行資源的上傳、下載、復制、粘貼、刪除、屬性查看等，同時可以對圖片、流媒體等文件進行預覽。

3、下載中心：

可以下載網(wǎng)絡上的免費資源，包括常用工具等軟件。

4、計費管理：

對用戶進行包月和不包月設置，對資源進行按流量和按點播次數(shù)進行計費。

對用戶的操作：預繳資費、透支金額、包月流量修改設置，歷史交費查看、消費查看等；

對資源的操作：單個費率設置、流量費率設置、計費方式設置；

同時有缺省包月設置、缺省透支設置、缺省收費設置等

5、一般搜索：

包括對具體文件、日期、文件類型、大小等進行搜索。

6、高級搜索：

包括對具體文件、搜索范圍（如某一子目錄）、日期、文件類型、大小等進行搜索。

7、分布搜索（城域網(wǎng)版本）

對分布在各地的節(jié)點服務器上的共享資源進行搜索

vod點播系統(tǒng)

3.4.1性能特點

VOD視頻點播系統(tǒng)是能在用戶需要時隨時提供交互式視音頻服務的系統(tǒng)，即“想看什么，就看什么，想什么時候看就什么時候看”，在網(wǎng)絡上具有提供給各個用戶對大范圍的音頻節(jié)目、視頻節(jié)目、多媒體信息進行同時訪問的能力。VOD視頻點播系統(tǒng)V5.0 是一種采用微軟公司最新的Windows Media Server流媒體服務作為平臺，基于B/S（瀏覽器/服務器）體系結構，實現(xiàn)對網(wǎng)絡上的流式媒體進行高質量點播的專業(yè)級VOD視頻點播系統(tǒng)。采用獨創(chuàng)的視頻傳輸技術，業(yè)界領先的視頻流調控機制，能充分利用網(wǎng)絡帶寬，動態(tài)地保證了點播人數(shù)的最大化。能夠滿足不限數(shù)目的用戶并發(fā)點播和流暢觀看同一或不同節(jié)目。

關于對學院網(wǎng)站建設的建議和學院網(wǎng)站建設總結的介紹到此就結束了，不知道你從中找到你需要的信息了嗎 ？如果你還想了解更多這方面的信息，記得收藏關注本站。